この用語は、文法的なリンクとその規範を正しく使用できないという問題に関連しています。これは、個人が単語を組み合わせて構文的に適切なシリーズを形成できない神経障害であり、記事を削除するときに語彙を短くする傾向があります（ 、el）、前置詞（a、para、con）、結合（y、que）など、文を作成するとき、単語の順序を変更する傾向があります。
この神経障害は、非流動性失語症に苦しむ人々に影響を及ぼします。失語症は、以前に適切に話すことができ、個々に影響を与え、脳内の病変によって引き起こされる神経障害です。主題の一部の学生にとって、文法学には2つの側面があります。形態的優位性の文法学と統語論的優位性の文法学です。最初に単語の順序が保持され、2番目に単語の順序が変更されます。専門家は、統語論的優位性の文法学の患者は言語の最も激しい構造レベルにさらされるだろうと考えていますが、形態学的優位性の文法学は言語の最も表面的なレベルの障害に基づいて構築されるため、治療されます2つの極端であり、構文的および形態学的なアーティキュレーションにおける本物の独立性に由来する2つの決定的なカテゴリーではありません。
一方、学齢期の子供たちの文法の存在は非常に頻繁であり、幼児は言語の表面的な側面を混乱させる傾向があり、特に子供たちが話し始めたときに彼らの対話方法に変化を引き起こします。当初、この行動は親にとって自然なことですが、時間内に治療されない場合、問題は治療するセラピストにとってより複雑で困難になる可能性があるため、子供たちのこれらの言語障害に注意を払うことが重要です。
