人類学は人間の徹底的な研究に専念する科学であり、これはギリシャ語に由来する用語であり、知識、人間、人間を意味する「anthropos」、「Logos」によって定式化されています。これは、社会への反省と、人間と彼の社会的行動の分析に焦点を当てています。この科学は、当時の偉大な哲学者の考えによって古くから知られており、その中でヘロドトゥスは彼が人類学に多大な分析的貢献をしたことから、「歴史と人類学の父」と見なされているギリシャ人。
しかし、人類学は18世紀の啓蒙運動とともに社会科学として発展し、地域に住む人類の方法や分類の改善を通じて統合されました。この期間中に、旅行者、宣教師、商人からの報告が作成され、土地の原住民の習慣と人間の状態に関する新たに発見された議論について、これらの分析は研究の開発にとって非常に重要でした人類学的。
したがって、教育は、同じ社会の一部として2つの文化間で発生する社会的相互作用のプロセスと見なすことができます。これらは、大人の文化と子供の発達における行動パターンの文化です。完全に子供たちに依存する、扱われるアイデアと概念の人類学的知識は、発明し、定義することです。これは、生産と進歩的な社会的繁殖に関連するプロセスの基本です。
