知的スキルとは、積極的な学習、情報の理解、言葉による表現、批判的な判断、情報の整理、数学的推論、問題解決の基本的なスキルです。また、生産レポートの配信、テキストの修正、車両の運転による食品流通の実行、企業の財務バランスの構築、商業施設での製品の購入の促進など、さまざまなタスクを実行できます。
スキルは、1人の個人または労働者のグループに固有のものではありません。タスクではなく、職業プロファイルでもありません。各スキルは、それを共有する無数の職業活動に存在する可能性があります。たとえば、情報を整理する機能として、同じことが、他の多くの職業の中でも、アーカイブ担当者、秘書、図書館員、またはメッセンジャーに適用されます。口頭での表現能力、スピーカー、営業担当者、コメンテーター、そしてワークミーティングでプロジェクトを発表するマネージャー。
4つの知的適性が評価されました：
- 空間的適性：人が空間内の人物の動きを精神的に想像できる能力を示します（それらを回転させ、調整します…）。
- 数値的適性：精神計算の速度と安全性、数学的概念の習得、算術的推論、および日常生活における数値的問題の解決によって表される適性です。
- 抽象的推論：論理的または抽象的問題を解決し、論理的シーケンスを発見して追跡する能力を指します。
- 口頭での適性：言葉で表現されたアイデアや概念を理解し、それらを使って理由を理解する能力です。それはまた、語彙の豊かさに関係しています。
4つの知的適性は、次のようにグループ化できます。
- 空間的適性と抽象的な推論は、文化的コンテンツなしで、非言語的コンテンツで推論する能力を表す非言語的インテリジェンスを形成します。それはあなたの知覚的、分析的、論理的能力を反映しています。
- 言語的および数値的スキルは、言語的知性を構築します。得られたスコアは、文化的または習得した知的レベル、つまり、基本的に単語や数字を処理および理解する能力を示すことができます。グローバルな結果により、一般的なインテリジェンスの評価を取得し、さまざまなタイプの問題を機敏に解決し、複雑な精神的操作を必要とするタスクを実行する現在の能力を理解することができます。
創造的思考（革新的なアイデアを持つ）、分析的思考（それらのアイデアが実行可能かどうかを評価し、問題の効果的な解決策を見つける）、および実践的思考（アイデアを効果的に適用する）のバランスが取れています。学校に教えて、それぞれをいつどのように使用するかを知っておく必要があります。
