心理学

IQとは何ですか?»その定義と意味

Anonim

知的指数とも呼ばれ、CIという略語では、年齢に関連して、各個人が持つ知性または認知能力に価値を与えるために使用される測定単位を指します。このために、心理学研究の専門家は、言語理解、知覚的推論作業記憶、処理速度の4つの変数を考慮に入れて、人々の知性を測定できるさまざまなテストを作成しました。

次に、前述のインテリジェンスは、IQと同じようにカテゴリに分類されます。これらのスコアの「範囲」は、子供の学校の成績や個人の特別な教育の必要性などを予測するために使用されてきました。

その場合、IQの範囲は、スコアによると、ヌル認知能力(0から4のIQ)、重度の認知障害(5から19のIQ)、重度の認知障害(20から34のIQ)、中等度の認知障害(IQ 35〜54)、軽度の認知障害(IQ 55〜69)、精神遅滞(IQ 70〜84)、平均以下(IQ 85〜99)、確立された平均(IQ 100 )、平均以上(IQ 101〜114)、ブリリアントインテリジェンス(IQ 115〜129)、知的才能(IQ 130〜139)、知的天才(IQ 140〜154)、高い知的能力(IQ 155から174)、例外的なインテリジェンス(IQ 175から184)、ディープインテリジェンス(IQ 185から201)、および201を超えるインテリジェンス。

多くの人々は、自分の知性を高めることが可能かどうか疑問に思っています。一部の知性は生まれつきのものですが、つまり、それを持って生まれます。他の人は、インテリジェントな決定を下す能力、持っているインテリジェンスの量だけでなく、精神的な明晰さ、速く考える能力、注意、集中力、記憶にも依存し、栄養によって改善できると主張しています。専門家の。

食物によって提供される栄養素が私たちの脳の機能に及ぼす影響に関する研究は、1960年にAL Kabala博士によって開始されました。彼は、彼の共同研究者と一緒に350人以上の学生を対象に、ビタミンのレベルに応じて実験を行いました。あなたの体のC。ことを前提として取る平均IQは100ポイントに配置され、その結果、それらの体内でビタミンCの高いレベルを持っていた人が113 IQの平均値を有し、低レベルのものは109に位置し、この結果が示したことでしたビタミンCだけがIQを最大4.5ポイント上げることができたからです。

時間の経過とともに、大人用と子供用のウェクスラー、カウフマンスケール、スタンフォードビネットスケールなど、いくつかのスケールが生成されました。

現在、世界人口の90%が「通常のインテリジェンス」のグループ内にあり、IQが76〜129であることが発見されました。「異常」のカテゴリに含まれるのはわずか4%で、 70から75の範囲のIQと5%は、130以降の範囲のIQを備えています。

IQの研究が取られていることの重要性にもかかわらず、これらのテストはの知的能力を表すのに十分であるという事実に反対の話があった人を、彼らはそれの25%をカバーしていることができることを言われているので、残りの75%は、IQ計算では考慮されていない感情的知性と対人的知性(社交性)で構成されています。