学生が取得する学習に与えられる資格または評価の単位は、大学が彼に与えた時間に応じて、彼が達成できるようにするために、クラスの受講と活動の実行に専念します。知識、態度、スキルの習得など、設定された目標を達成します。
上記の評価または資格は、コンテンツの複雑さ、必要な手段に応じて付与されますが、アクティビティのパフォーマンスなどが要求されます。
この指標は定量的に反映されますが、定性的・定量的評価を表しており、とりわけ、科目、研究所、セミナー、ワークショップ、インターンシップ、専門的実践に授与することができます。
これは、単位としても知られるアカデミッククレジットであり、各アカデミック機関が作成した教育プログラムまたはトレーニングプログラムを比較して分析できるため、機関間の関係を改善するために高等教育で実施されている方法論です。学生が受けた指導のレベル、大きな不便を感じることなく施設を変更できる場合、科目を再度受講する必要がある場合、または施設で大学院の学位を取得する立場にある場合。
これは、長年にわたり、機関間の交換または合意を通じて、学術的流動性が非常に一般的であり、後者を作成するために、学術訓練の類似点を見つけるためにクレジット単位を評価する必要があるためです。学生の。
これらの交換は、同じ国にある機関間または異なる国の機関間で発生する可能性があります。
アカデミッククレジットやクレジットユニットは、各機関が提供するシラビに反映されているのがわかります。こうすることで、応募したい人は、キャリアを構成する各科目にどれだけの時間を費やすかを評価できます。
同様に、アカデミッククレジットは、評価計画を設計する際に、それぞれの場合に応じて理論と実践に割り当てられた時間を尊重し、教師のためのガイドとして機能します。
アカデミッククレジットは、16週間の教育期間における、学生による48時間のアカデミックワークに相当します。これには、教師のサポート付きの時間は16時間、独立した学習活動で使用する必要がある時間は32時間です。
ただし、学術的信用の評価は、その理論的または実践的な性質および機関が使用する方法論に応じて、主題によって異なる場合があります。したがって、すべての時間は、伴奏または独立した仕事を教えるためである可能性があります。
この計算には、考慮しなければならないすべての側面を含む数式があります。
