教師、教授、またはファシリテーターは、特定の科学または芸術に基づいて知識を伝える人です。教師としての教師という用語は、開始する主題において驚くべき能力として認識される用語ですが、そのため、教師は教師になることはできません。しかし、社会の学習プロセスのエージェントになるには、誰もが一連の教育スキルを持っている必要があります。
教師という用語はラテン語の「教師」に由来し、現在の参加者の組み合わせでは教えることを意味します。さまざまなレベルの教師がいることに注意することが重要です。すべては指導の程度によって異なります。たとえば、初等、中等、三次、大学があり、これらはすべて公的機関と民間機関の両方で実践できます。
さまざまなレベルの教師がいるように、これらは研究センターで教える科目に応じて分類できることも強調する価値があります。このため、数学、歴史、生物学、化学などを専門とする教師がいます。
教えることは純粋にインタラクティブな活動です。なぜなら、実行されるためには、学生と主題についての知識が必要だからです。教師には、リソース、テクニック、サポートツールを通じて、知っていることすべてを生徒に伝える義務があることを示す理論があります。
教師が社会で果たす役割は非常に重要です。なぜなら、彼らがより良い市民となるために、知識、価値観、ツールを社会に与えるのはその人だからです。そのため、教師は次のような一連の機能を果たさなければなりません。
- 倫理的および社会的機能：学生に一連の価値観、社会で何をすべきか、何をすべきでないかについて学生が参照するのを助ける態度を与える教師。
- マネージャー：教師は、学生がコミュニティ内で積極的かつ参加型の役割を果たすことを可能にする公式を探すように、学生の学習を管理しようとする必要があります。
- テクニック：学生が時間の経過とともに現れる技術ツールを適切な方法で使用できるように支援します。
- 学際的な機能であり、教育関係のある他の専門家と協力して作業することができます。
教育専門家は、彼らが教えるクラスで求められる目的、ならびにコミュニティのより良い発展のために、そして第三者に伝達されることができるようにするために学生に植え付けられなければならない信頼、尊敬、寛容に責任があります。
