言語学、より具体的には実践学では、それはスピーチ行為であり、使用される単語とその順序に関係なく、文または表現を使用して特定のメッセージを受信者に参照します。場合によっては、この単語は文の同義語と見なされますが、これはさまざまな状況で間違っている可能性があります。これらにはいくつかの類似点がありますが、実際には、これらは互いに補完し合う要素です。違いは、実際的な領域ではるかに顕著です。他の意味では、ステートメントは、問題や演習が公開されている、一般的に数学的な、または関連する、非常に簡潔なテキストである可能性があります。
実践の中で、ステートメントについての概念をよりよく理解するには、まず、それについて知る必要があります。言語の哲学によって研究されているこの言語学の分野は、受信者が与えることができる最終的な解釈の決定的な要因となる可能性があるコンテキストを知るためのスピーチの学生のニーズに応えますメッセージ;言い換えれば、それは各文の背後にある意味を研究し、それに実用的な意味を割り当てます。これは、文とステートメントが同義語として扱われる、上記で提起された以前の使用に関連しています。例：「ブドウを買ってほしい」、「葡萄を買えますか？」「葡萄を買ってください」「葡萄を買いますか？」ここでは文が異なりますが、実用的な表現は変わりません。
声明の適合に関するいくつかの規則が発行されており、再定式化ととりとめのないものから、その機会に対応するレキシコンの選択までをカバーしています。たとえば、この構造は、他の困難の中でも、ためらい、中断があることを規制する責任があります。レキシコンは、その一部として、主題と環境に応じて選択された単語を適切に選択しようとします。下品や混乱につながる可能性があるため、形状も非常に注意が必要です。
