教育

スキーマとは何ですか?»その定義と意味

Anonim

ワードスキームラテン語から派生した「スキーマ」が、それはまた、ギリシャ語から来ている「σχῆμα」手段「図」スキームがで構成されている対象のメインとセカンダリの思考の表示で合理的な方法で、スキームの特性すべての主要または二次的なアイデアや考えを収集することであり、以前にマークされたドキュメントは、構造化された合理的な方法で提示されますさらに、理解と暗記を容易にするために、学生の言葉が使用され、可能な限りの制限があり、トピックの考えやアイデアを正確かつ明確に収集する短い文を書きます。

概念スキームは、実験的に取得されていない値を確立することを可能にするグラフィック表現であり、予約されたポイントのセットの理解に基づいて新しいポイントを取得する補間によって、外挿は次のシステムであると言うことができますそれは、出来事の流れが今後も続き、新しい用語に到達するために使用される規範になると信じることにあります。さらに、象徴的な言葉は、社会的に受け入れられた集会に関連する特徴を備えた、思考の繊細な表現です。

これは、類似性や近接性のないシンボルであり、言語記号の2つの構成要素の1つである記号表現と、音響画像または視覚画像を分離する要素との間に従来の関係しかありません。

このスキームは、ImmanuelKantのCritiqueof Pure Reasonに見られる古典的な説明に基づいており、彼のアイデアは基本的に2つの精神の源から生じていると彼は断言しています。

一つは、展示物を受け取る教員です。

二つは、展示を通して要素を知っているものです。