農として知られている十八世紀の間に実施、経済システム、それが信じられていたので、特徴づけられた元のお金は、このために、もっぱらかつ排他的に天然由来から来た理由、それは農業開発が最大の経済的重要性の源だと信じていたとされましたしたがって、それは富を生み出したものでした。彼のイデオロギーによれば、政府機関の介入のない市場は、自然に完全に機能するでしょう。物理学の学校は1758年にFrançoisQuesnayによってフランスで作成されました。用語の語源に関しては、それは言語に由来しますギリシャ語で、3つの要素で構成されています。最初は自然を意味する「物理」、次に力を意味する「クラトス」、最後に品質を意味する接尾辞「ia」があります。
前述のように、物理学学校の創設者はフランソワ・ケスナイでしたが、彼と並んでアン・ロバート・ジャック・ターゴット、アン・バロン・ド・ローネ、ピエール・サミュエル・デュ・ポン・ド・ヌムールもいました。彼の考えによれば、政府がそのような問題に介入しなければ、国の経済の正しい発展が起こるだろう。これに加えて、このシステムは、収入源としての農業の搾取のみに基づいているため、このシステムも特徴づけられた。この経済部門では、収入が生産プロセスに必要な費用を超える可能性があり、それが余剰の富を生み出しました。
その時までに産業革命はまだ現れていなかったので、世界の経済発展において産業部門が持っていた実行可能性を確認する方法がなかったことに注意することは重要です。物理学はまた、自由市場経済を促進し、州が経済問題に関与していないため、際立っています。
このイデオロギーは、保護主義的措置を課す責任を負う国家を促進することを特徴とする商業主義に完全に反対することでも示されました。これは、国家が商品やサービスの生産と流通に干渉することを意味します。 、それは経済の減少を引き起こし、その結果、一般的に富は減少しました。
