教育

協力ゲームとは?»その定義と意味

Anonim

協力ゲームは、メンバーの達成と成功が全体の成功と達成であるため、各メンバーの達成など、チームが目的を達成するために共通して持つすべての達成の合計です。機器、つまり; それを構成する参加者は、お互いに競争するのではなく、勝つか負けるかにかかわらず、グループまたはチームとしてお互いをサポートします。

これらのゲームは、参加、共感、調整、コミュニケーション、信頼、お互いの交際を促進しています。

協力的なゲームは通常楽しいものであり、組合促進し、勝利すると誰もが勝利を感じ、アイデア、価値観を共有し、行動と責任を委任することでメンバー間で高いレベルの受け入れと組合を生み出し、ゲームの最初から結果に責任を負います。ゲームが終わるまで、忍耐力はチームメンバーからのサポートのです。

協力プレイでは、従来のゲームまたは競争力のあるゲームを変更して、参加者間のコラボレーションを促進することができます。これは、それを結論付ける唯一の必要な方法だからです。組合と友情が適用されない場合、グループの想像力、反省、推論が損なわれ、期待される結果に達したとき、満足感は良好です。

秘訣は、他の人と対戦するのはなく、他の人と遊ぶこと、コミュニケーションをとること、グループの一員であること、自分自身と他人の能力を知り、態度を発達させること、課題を受け入れること、それぞれが解決策とともに持つ責任によって参加することです。対立、自分への信頼、与えられたサポートは、個人的にも他人に対しても価値と感謝を高め、落胆、低い自尊心、失敗への恐れを減らします。

ゲームは一般的に、寛容が幼い頃から適用する最も重要な価値の1つであり、子供の頃の適切な行動がゼロであるという基盤から構築された、新しい教育方法の重要なツールになっていると要約できます。スポーツのスペシャリスト、ライター、心理学者、教師のテリー・オーリックは、彼のトレーニングの基本は、ゲームが成長の基本的な基盤として他の人に反対するのではなく、相互の助けを借りて他の人と遊ぶことの結合を教えることであると言います。