マインドマップは、アイデア、画像、プロジェクト、ビジョン、アニメーションが表現され、それらの間のパートナーシップが含まれているため、一般的なメッセージと最終的なメッセージが解釈される組織化された図です。このメッセージは、中央の地球儀とその周りのすべてのアイデアによって表され、最初のアイデアが説明する状況を補完する必要があります。同様に、創造的かつ論理的に情報を記憶および抽出する場合、これらは非常に便利なツールと見なされています。
マインドマップの特徴
目次
マインドマップにはさまざまな種類がありますが、核の周りに形成される放射状構造、単語、記号、線、マインドマップやイラストの画像など、常に共通の要素があります。論理的かつ単純な方法で概念を提示します。
カラフルなマップであることが一般的です（特に子供向けのマインドマップの場合）。これにより、退屈で長い図のプレゼンテーションになる可能性があるため、詳細、その操作が自然になるポイントまで。マインドマップを作成するためのアイデアは幅広く、科学の領域から家庭の領域までさまざまです。
このタイプの図は、家庭内で教えるためのツールとして機能する、子供向けに作成された図などの家族環境の場合など、さまざまな設定で使用できます。同様に、ビジネスエリアでは、会議、コース、トレーニングなどで使用されます。
学校環境では、学習方法として広く使用されており、優れた結果が得られ、学生は複雑な概念を理解できるほか、非常に広範なトピックに要約を適用できます。
教室内では、子供向けのマインドマップは、子供たちの注意を引き、学習に貢献するカラフルな特徴があるため、最も広く使用されている教育ツールの1つです。
最初のアイデアとは別に開発されたアイデアは、説明が行われる人々によって許可されたすべての感覚をカバーする必要があることを強調することが重要です。これにより、スピーカーが研究を行うのに役立ち、すべてのフィールドの可能な理解。
私たちが言及できる他の特徴は次のとおりです。
- 一般的に、主要なアイデアは、図の中央部分にある画像を使用してキャプチャされます。マインドマップの画像は図の最も重要な要素であるため、どの画像を選択するかを考慮する必要があります。
- その構造は放射状の有機的な形であり、それらの間で相互接続されたノードで構成されています。
- 最初の補完的なアイデアは、文章から生きた物語として再現するために、マップの上部に配置し、そこから時計回りに他のアイデアを配置することが望ましいです。
- 使用するイラストは、わかりやすく、メイン画像に直接関連していること、他の補数が従う方向から逸脱しないことが重要です。マインドマップに適した画像を作成する目的は、人々を視覚的に引き付けることができるようにすることです。これは、カラフルな画像を作成することで実現でき、理想的と考えられています。
- マインドマップは話者の概念を補強するので、彼は自分の地図に何を載せるべきかを完全に知って、線をたどり、プレゼンテーションの時点で問題を回避する必要があります。
- マインドマップにはアイデアのすべての情報が含まれている必要はありません。逆に、マインドマップは直感的な補助であり、出展者が知っていることと知っておくべきことのスケッチであるため、マップの内容を最小限にすることをお勧めします。流暢な説明を開発するために、図の使用にそれほど頼る必要なしに、可能なテキスト。
- アイデアを際立たせるために目立つさまざまな色を使用することが重要です。これにより、脳が刺激されて新しいつながりが生まれます。そのため、これらのタイプのマップを明確に定義したアイデアで実行することをお勧めします。
- それぞれの主要なアイデアは、キーワード、またはそれが関連付けられている行に配置されている画像と密接に関連している必要があります。
- マップ内であまり関連性がないアイデアは、スキームのメインテーマに直接関連するメインアイデアから発生するセカンダリブランチによって表されます。
- アイデアが主軸から離れるにつれて、その重要性は低くなります。
マインドマップの作り方
1.そもそも、主なアイデアは明確で、いくつかの単語を使用し、マインドマップの画像と具体的なアイデアを使用する必要があります。たとえば、子供向けのマインドマップでは、特定の単語と子供の注意を引く画像を使用することをお勧めします。 、それはあなたの学習を容易にします。
2.ページの中央部分から開始する必要があります。ここで、中央のアイデアが配置され、強調表示されます。
3.中心テーマに関連する主要な概念に基づいて一種のブレインストーミングを開発します。
4.最も関連性の高い単語を目立たせるには、アイデアを時計回りに反映し、中心的なテーマの周りに配置して、雑然としないようにする必要があります。
5.線を使用して、主要なアイデアとサポートするアイデアを接続します。
6.アイデアに下線を引き、色を付け、画像を使用するのと同じ方法で、アイデアを丸で囲んで目立たせ、カラフルなマインドマップを取得します。
マインドマップとコンセプトマップの違い
どちらか一方の違いを確認する前に、まずコンセプトマップとは何かを明確にする必要があります。後者は、アイデアを接続し、同時にメインのアイデアを補完する特定の要素を使用して、学習を容易にするために、アイデアまたは概念をグラフィカルかつ単純に順序付ける手段として機能するスキームです。こちらをご覧ください
1.コンセプトマップは、メンタルマップとは対照的に、グラフに表示されるアイデアの階層を使用します。
2.マインドマップは、多くの色を使ったブレーンストーミングなどの自発的な手法によって相互に関連し、開発されたアイデアを使用することで、より柔軟性が高く、視聴者にとってカラフルで魅力的なマインドマップであるという特徴があります。
もう1つの側面は、線または分岐によるアイデア間のリンクの使用です。これにより、特定のロジックが作成され、迅速かつ効果的な学習に貢献します。
3.コンセプトマップは主要なアイデアを提示し、グローバルなアイデアからより具体的なアイデアに分岐するノードを持っています。また、言葉を使って主要なアイデアとサポートするアイデアを結び付けます。
4.メンタルマップの主な目的は、アイデアの自発的な関係を使用して、慣れ親しんだ方法または個別の方法で学習することです。このため、通常、詩などの文学作品を分析するのに非常に役立ちます。
5.概念マップは、概念の階層に従ってデータを順序付けて、必要なアイデアを構造化することを目的としています。これは、データを構成する要素を多く記憶できるため、学習を高速化するのに役立ちます。より簡単に。概念マップの使用は、たとえば種の分類など、階層レベルが記述されている概念に推奨されます。
マインドマップの例
学習、編成、または教育に関しては、マインドマップは非常に役立つ要素です。これは、公開されるコンテンツにロジックを備えた手のグラフィック表現を使用して、前述の要素の有効性を高めるのに役立つためです。視聴者または読者に視覚的な影響を与えます。
マインドマップは、家族のものや第二次世界大戦のものなど、その主なアイデアとしてほとんど何でも持つことができます。同様に、一般的な科学の範囲内で、その使用は広く使用されています。これは、細胞のメンタルマップ、生物学、または科学的方法の場合です。アイデアやコンセプトの理解を容易にするために、それぞれが同じ目的を持っています。
マインドマッピングプログラム
今日では、技術の進歩のおかげで、いくつかのコンピュータプログラムの助けを借りてマインドマップを作成することが可能であり、ウェブを介してもオンラインマインドマップを作成する可能性があります。最も重要なプログラムの中で、以下が際立っています。
マインドマイスター
このプログラムは、オンラインマインドマップを作成するために使用され、デジタルマインドマップを通じてアイデアを作成および共有する可能性をユーザーに提供します。世界中で、このソフトウェアはCNN、PHILIPS、EAGamesなどの大企業で広く使用されています。
Google.it
子供向けのマインドマップなど、さまざまなトピックを使用して、他のユーザーと協力してマインドマップを作成できるツール。同様に、チャットを通じて意見交換も可能です。
マインドモ
マップを作成できるオンラインソフトウェア。無料とプレミアムの2つのバージョンがあり、月額$ USの費用がかかります。他のプログラムと同様に、それを通じて、他の人と一緒にマインドマップを開発、編集、公開することができます。
マインドマップを使用してアイデアを提示すると、特にコンテンツが広範囲にわたる場合に非常に便利です。マインドマップを使用すると、主要なアイデアを変更せずに概念を簡略化できるためです。
マインドマップに画像を使用すると、公開されたアイデアが強化され、さらに、長い情報コンテンツを記憶するのではなく、使用された画像のみを記憶するため、視聴者の象徴性を獲得することになります。世界クラスの教室で絶大な人気。
