教育

言葉とは?»その定義と意味

Anonim

単語は、文字でグラフィカルに表すことができる関節音のセットまたはシーケンスであり、一般に、それらは意味を関連付けます。

古くから、文法学者は、サブクラスの確立を心配することなく、言語の基本単位として考えた単語の研究に専念してきました区切りの難しさのために、この単語が基本単位として放棄されたのは最近のことです。

この単語の最初の定義の中には、それを最も重要でない単位と見なしたアリストトルの定義があります。その後、一部の人々は単語の自律性に焦点を当て、それを最小限の自由形式として、または仮想一時停止の前後にできる意味を与えられた一連の音声要素として定義しました

他の人は、グラフィックの基準から、それが2つの空白スペースの間に書かれる重要な単位であると主張します。正式で機能的かつ重要な観点を使用して、それを関連する意味を持ち、特定の文法的使用の影響を受けやすい一連の音と見なす人がいます。そして、もっぱら正式な基準から、それは分離できないモネムの均質なセットであり、変更できない順序で配置されていると考える人。

単語の概念が提供する制限にもかかわらず、存在する理由が正確に単語の研究にあるいくつかの分野があります。したがって、 語彙論は、 語彙の観察と分析に焦点を当て語源由来の説明や言葉の進化の過程。

一方、伝統の重みは、文の一部(名詞、形容詞、記事、代名詞、動詞、副詞、前置詞、結合、間投、および参加者)の概念を維持しており、レキシコンはカテゴリーで利用可能であり、常にその形式、機能、および意味の観点から単語を定義します。

その起源による単語は原始的である可能性があり、同じ言語(家、ペン、海など)に属する別の単語から派生したものではありません。派生、プレフィックスまたはサフィックス(ハウス、フェザーダスター、潜水艦など)を追加することによって形成されます。または、2つ以上の単語(ハチドリ、ビエンメサベ、コルクスクリューなど)の組み合わせによって形成される複合体

音節の数によって、それらは単音節と多音節(二音節、三音節、四音節など)になります。強調された音節の位置に応じて、acute、grave、esdrújulas、sobreesdrújulasという単語が見つかります。

用語という言葉は、何かをするという人の約束やコミットメントを指すこともあります。正式な会議では、話すのが正しいか、順番になります。