トライアド理論は、知性と人の3つの次元、著者がサブ理論と呼ぶ領域との関係を説明します。彼らは以下に説明します：
- コンポーネントサブ理論は、分析的および学術的思考を伴う、個人の内的世界と関係があります。調査、計画、実行。
- 経験的なサブ理論は、外界との関係、日常の状況での経験の扱い方、創造的な思考を説明します。独創性と革新性を探してください。
- コンテキストサブカテゴリとは、個人が自分の環境で移動する方法、実用的（スマートストリート）、適応的で成功した思考を指します。それは問題解決を含みます。
三者の知性の理論から、スターンバーグとグリゴレンコは別の理論を開発しました。それは彼らが精神的自治の理論と呼んでいました（1997年に発表されました）。それは人々が彼らの努力と彼らの知的好みを向ける方法を研究するので、それは学習に関連している可能性があります。（Lozano、2000）。
それを単一の一般的な能力、または基本的な能力に従属する階層的な能力のセットと見なす理論がありますが、他の理論家は、この概念が私たちがうまく適応できるようにする多かれ少なかれ独立した能力のセットであると考えています。インテリジェンスがどのように構造化されているかを説明しようとする既存の理論の1つは、Robert J.Sternbergのトライアトリックインテリジェンス理論です。
彼らの理論を説明するために、彼らは政府の力の比喩を使用しました。なぜなら、Sternberg（1997）の言葉では、「知性の本質は、自分自身を統治する手段を提供することであり、その結果、私たちの思考と行動は組織化され、首尾一貫しているからです。したがって、私たちの内部のニーズと環境のニーズの両方にとって適切であり、したがって、インテリジェンスは、政府がコミュニティに対して行うことを個人に対して行うと見なすことができます。
