教育

議論のテキストとは何ですか?»その定義と意味

Anonim

議論の余地のあるテキストは、露出と説得を組み合わせて、特定のアイデアを知らせ、コミュニティに紹介しようとする文章として知られています。一般に、これらの目的は、特定のアイデアを擁護するか、まあ、攻撃することです。常に、反対意見である場合は、反論したい理論の欠陥について読者説得するという副次的な目的があります。それらは、かなりの数の人々に受け入れられることが望まれる特定の主題に関して人が維持する立場についての最良の側面と明確な点を示しています。

一般に、本文中の議論には、前述のように、主題の説明が伴います。このようにして、情報の受信者は、彼が相談していることについての広いビジョンを与えられ、そのようなアイデアに賛成または反対の議論を明確にすることができます。これに加えて、著者側の説得の必要性があります。このために、多数の方法が使用されますが、お気に入りは、賛成の議論がはるかに重要視される方法です。ただし、これは内部認識の普及に道を譲る可能性があるため、情報の解釈はもはや客観的ではありません。

推論によれば、与えられた議論には3つのタイプがあります。2つのオブジェクトまたは人の間の類似性が確立され、一方と他方に何が有効であるかを推測する類推による推論。一般化による推論、つまり、他の場合を考慮して、同様の論文が新しい論文に適用される推論。記号推論。記号は特定の状況を説明するために使用されます。原因による推論、2つの事実が関連しているもの、および論文を支持する理由。