ライムとは、 2つ以上の詩の間で、最後に強調された母音から始まる特定の数の音または音の繰り返しまたは音響的類似性です。それは詩のテキストのリズミカルな要素と見なされます。それは歌、謎、舌のねじれ、そして詩で使用されます。重要なのは、リズムと同じ音色の言葉が音韻の表現であるということです。関節のない読書では、常にその音響的同等性の感覚があります。
リズムとは
目次
リズムが意味するのは、テキストに魅力的で音楽的なリズムを与えるために使用されるリソースにすぎません。これは、の繰り返しが含ま音韻韻という言葉を証明する、最後の強調音節から取られた二つ以上の詩の終わりや音を。それらは詩、謎、ことわざ、舌のねじれ、そしてリズムの歌で、今日ではラップのスタイルでさえ見つけることができます。繰り返しの仕方に応じて、詩はさまざまな分類に反応します。
ライムとカプレットの違い
リズムとは、2つ以上の詩の終わりに強調された音節が繰り返されることです。調和であるこれらの節は、価値観、規範、または知識を伝えるのに役立ちます。一方、カプレットは4行のスタンザであり、2行目と4行目を調和のとれたリズムで表現します。
ライムの種類
詩は、詩に音楽性やリズムを生み出す反復的なパターンを使用するツールです。子守唄には多くの詩が含まれており、子供たちが読書を楽しんでいる間、学習の役割を果たします。
歌、リズムの詩、読書の繰り返しのパターンは、あなたがそれらをより簡単に覚えることを可能にします。
リズムの種類は次のとおりです。
子音：
それはまた、完全または全体の調和の名前を受け取ります。このタイプの詩は、最後に強調された母音からリズムの言葉の終わりまでの音の平等があるときに発生します。例：coso / toso、lady / bed。
コンソナントリズムの例：
「朝の3時に
、クリケット
が
ナイフを研ぐのにとても忙しいと聞き始めました。」
「
バグが狭い道を歩いている、私がすでにあなたに言った
この動物の名前
」
早口言葉
「しもべがあなたに仕えないなら、それ
はしもべとしてあなたに仕えません。あなたが仕えないしもべを使うなら、それは
どのような用途ですか」
メキシコの歌
「果物のリンゴが売れるでしょう、
プラム、アプリコット、メロンまたはスイカ
バーベナ、バーベナ、マタテナガーデン、
バーベナ、バーベナ、マタテナガーデン、ゴールデン
ベル、
後ろ、
後、後、後あとは
メロン、スイカ、先日のおばあさんになります»
アソナント：
それはまた、不完全な、アソナンスまたは部分的な韻の名前を受け取ります、このタイプの詩では、母音は最後に強調された母と同じです。子孫が繰り返されないため、音はマークされません。また、母音が同じであるため、音はより繊細になり、子供/生きている、ガラス/カップなどのカジュアルな音の感覚が作成されます。
最後にアクセントが付けられた母音から母音の音だけが繰り返される場合、母音が常に優勢であるため、詩は無音と見なされ、母音または不完全な韻とも呼ばれます。
アソナンスリズムの例：
JoséMartíによる「私の紳士」
朝、
私の小さな男の子は大きなキスで
私を起こし
ました。私の胸に
またがっ
て、
ブリダスは
私の髪で鍛えました。
彼は喜びで
酔っていました、私が酔っていた喜びで、私の騎士は私に
拍車をかけました
：彼の2つの新鮮な足は
なんと柔らかく拍車をかけました
！私のジネトゥエロは
どのように笑ったのか
！
そして、私はキスをして
、彼の小さな足を
両足そのフィット
一つだけのキスで！
ミリアム・エリムの「恍惚とした目」
待っている甘さの中で、私の
目は恍惚としてきました。
別の太陽と別の月
が来て、彼らは私をこのように見つけるでしょう：神秘の生徒たちの日陰
の祈り
の花の前に、手を離してください…
別の太陽と別の月は
私の憧れが疲れることなく戻ってきます
待っている甘さの中で、私の
目は恍惚としてきました。
リズムの作り方
次のように構成できます。
- 1つに進む前に、すべての詩の可能性について考えてください。
- 長い言葉でリズムを隠します。
- 適切な単語を選択してください。どの単語も機能しない場合は、キーワードをその同義語に変更することを検討してください。
- アソナンスの詩とコンソナントの詩を使用してください。
- 相談する辞書詩のを。
- 作品を改善するために常に詩を使用してください
ライムの組み合わせ
これらの詩は、特に子供の認知過程をサポートするために使用されます。そのため、子供のリズムは、このリズムの音と言葉の組み合わせを通じて行動を促進する曲で使用されます。シーケンスは、子供たちが詩を発明することを学び、異なる言葉で最後の音節を認識するための3つの活動で提示されます。
1.単語と子音の組み合わせ
悲鳴-繰り返し
興奮-救いの
リソース-
バイブロコンテスト-
グリーティングブック-ヘアリー
ハード-安全
2.アソナンスリズムワードの組み合わせ
島-生命
が奪われた-
土砂降りが落ちた-
友人の記憶-
セルシェイク-あなたは
ワームを発射します-スナック
継続的なリズム
それは詩が同じリズムを繰り返すときです。それは中世に起こりました、継続的な協奏曲（AAA）を伴うカルト詩は非常に頻繁でした。人気のあるロマンスの詩は継続的であり、偶数の詩のアソナンス（-aaa）：
例：
真ん中の古い月桂樹がありました、A
非常に太い枝、非常に健全なトランクは、A非常に緑豊かな
果樹園は、地球をカバー：Aは
常に冬と夏には緑色でした。A
（「アレクサンドルの書」）
ツインライム
それは2つの連続した詩の間に確立されたものです。これはカプレット（2節のスタンザ）で使用されるものですが、実際の8番目（7節と8節）などの他のスタンザでも使用されます。
例：
星はあなたのシンボルではありません。あなた
はそれらの神のシンボルだからです。
（マヌエルマンテロ）
春が来た。
それがどうだったか誰も知らない。
（アントニオマチャド）
ライムを抱き締める
それは、リズムが抱く2つの詩、つまりそれらが囲む2つの詩、同じ調和を持つ他の2つの詩（ABBA）です。
例：
巨大な岩の天蓋の下に、A
はカルバリーのキリストのような巨人、Bは
大理石、無関心で孤独、B
は口からうめき声を上げずに横たわっています。A
（ジュリアンデルカザル、「プロメテウス」）
連鎖ライム
連鎖とは、詩がスタンザ全体で絡み合っている瞬間です。
例：
欲望-A
怒り-B
私が見る-A
私が選ぶ-B
雇用-A
処分-B
クロスライム
それは、スタンザの詩が調和を持っているものであり、最初のものは3番目のものであり、2番目のものは4番目のものです（ABAB）：
例：
神の宝の青春、A
、あなたは二度と戻らないために去っています！B
泣きたいときは泣かない… A
そして時々無意味に泣く。B
（ルベン・ダリオ、「春の秋の歌」）
交互のリズム
これは、内の1つであっても詩は、一方の側に類韻であり、奇数の詩は、他に類韻あり、それは4節のスタンザに、詩1は4と3及び2と一致する、と言われている理由はこのためであること、それが代替と呼ばれ、構造（ABAB）を持っている理由。ここで、Aは韻であり、側面Bはもう一方の韻のペアです。
このタイプの詩は、一般的に歌や詩で使用されます。
曲の断片の例：
「最後に、小包（A）
がツイートを解きました。（B）
そして彼女はとても簡単に去りました。（A）
おがくずで遊ぶ。」（B）
上
linguisti
